Je deviens Essaimeur
S'approprier de nouvelles clés et faire évoluer des pratiques pédagogiques autour d'un modèle unique de développement des softs skills par la capacité d'agir.
Kit numérique
Type(s) de support(s) numérique(s) suggéré(s) : Plateforme collaborative en ligne, Outil de visioconférence, Outil de formulaire en ligne
Applicatif référencé Essaim :
50
Apprenants formés
Auteur(s)
Références
Axes de développement de l'agentivité et de l'apprenance
Intentions pédagogiques |
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|
Dimensions de la capacité d’agir |
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Soft Skills
Pensée Critique
Collaboration
Créativité
Communication
Alignement Corps-Esprit
Publics cibles
Nombre de participants : Min 8 - Max 12
Modalités
Temporalité préconisée : 4 mois
Durée :
Synchrone présentiel
24h
Synchrone distanciel
14h
Asynchrone
12h
Thématiques explorées
Contenu du parcours
0. Kick off
- Rencontrer sa promo, participer à la cohésion de groupe.
- Comprendre sa posture d'apprenant dans le parcours.
- Comprendre la logique de co-construction du rôle d'Essaimeur.
- Comprendre ce que le projet va apporter aux différents terrains.
1. Attention & rapport au temps dans l'apprentissage
- Questionner les liens entre le temps et l'apprentissage par le biais de son attention.
- Conscientiser et expliciter ses mécanismes d'apprentissage.
2. Capacité d'agir centrée sur l'apprenance
- S’approprier les concepts du modèle transactionnel de la capacité d’agir.
- Comprendre ce que sont la capacité d’agir et l’agentivité.
- Avoir des clés d’action pour développer l’apprenance.
3. Design cognitif & apprenance
- Formuler une problématique à résoudre ou un bénéfice à apporter à un parcours.
- Comprendre ce que sont les conditions d'ancrage d'un apprentissage.
- Appréhender la notion de boucles réflexives et adopter la posture idoine.
- Prendre du recul sur ses processus cognitifs et stratégies d'apprentissage.
4. Ma success story d'Essaimeur
- Prendre du recul sur son parcours Essaimeur.
- Se projeter dans son projet d’essaimage.
- Travailler collectivement sur la définition des différents projets d’essaimage.
5. Cadre relationnel
- Prendre conscience du cadre relationnel dans un collectif.
- Créer un environnement inclusif favorisant la collaboration.
- Comprendre les dynamiques systémiques influençant les interactions.
6. Sociodynamique
- Appréhender la sociodynamique pour un passage à l'échelle.
- Se familiariser avec les stratégies relationnelles.
7. Réseaux sociaux & stratégies relationnelles
- Appréhender la logique de réseau.
- Savoir lire une data visualisation pour repérer les opportunités qui s'y cachent.
8. De l'intention à l'action
- Explorer les spécificités de l’écosystème emploi / formation en matière de projets d’innovation.
- S’approprier les clés pour faire émerger un projet Essaim.
- Affiner les contours de son 1er projet d’essaimage.
Pré-requis
Ressources et évaluation
Pour le facilitateur :
- Identifier une personne fil rouge pour le suivi de la promotion d'Essaimeurs.
- S'assurer de la disponibilité des experts intervenants.
Pour l'apprenant :
- Disposer d'1h entre chaque séance pour réaliser les défis d'essaimage.
Ressources
- Jardin numérique
- Rendez-vous du club de la communauté d'Essaimeurs
- Supports de séance
- Guide de réalisation des défis
- Liste d'inclusions
Outils de mesure d'efficacité et de satisfaction du parcours
- Questionnaire
- Observation
- Etude de cas
Pré-requis d'utilisation
Pour le facilitateur :
- Identifier une personne fil rouge pour le suivi de la promotion d'Essaimeurs.
- S'assurer de la disponibilité des experts intervenants.
Pour l'apprenant :
- Disposer d'1h entre chaque séance pour réaliser les défis d'essaimage.
Ressources et évaluation
Ressources
- Jardin numérique
- Rendez-vous du club de la communauté d'Essaimeurs
- Supports de séance
- Guide de réalisation des défis
- Liste d'inclusions
Outils de mesure d'efficacité et de satisfaction du parcours
- Jardin numérique
- Rendez-vous du club de la communauté d'Essaimeurs
- Supports de séance
- Guide de réalisation des défis
- Liste d'inclusions
Preuves d'efficacité du développement de l'agentivité et de l'apprenance
Impact sur l'agentivité
Taux de satisfaction apprenants
Taux de recommandation formateurs
Impact sur l'agentivité
Taux de satisfaction apprenants
80 %
Taux de recommandation formateurs
90 %