Dans le cadre du projet Essaim, qui vise à développer l’employabilité des apprenants par l’apprentissage des soft skills, nous nous penchons aujourd’hui sur un sujet crucial : l’attention. Ce thème est d’autant plus pertinent dans le contexte d’accélération que nous vivons. Comment pouvons-nous prendre soin de notre attention dans un monde où tout va de plus en plus vite ?

La sociodynamique est une méthode pour structurer la coopération humaine, qui n’est pas innée, afin de créer de la valeur. Elle implique la construction d’un bien commun, l’identification des acteurs prêts à coopérer, l’organisation de stratégies d’alliance au sein d’un écosystème, et l’engagement dans une coopération à long terme pour l’innovation et l’évolution.

Dans un monde où l’intelligence artificielle (IA) bouleverse nos paradigmes, l’apprentissage se trouve à l’intersection de la technologie et de l’humanité. Les compétences techniques ne sont plus l’apanage de l’individu isolé ; elles s’inscrivent désormais dans une dynamique collective. La personnalisation de la formation, jadis perçue comme une réponse aux besoins individuels, se heurte aujourd’hui à la limite de l’individualisme. L’adaptive learning, propulsé par des algorithmes sophistiqués, promet une formation sur mesure, mais à quel prix ? La crainte de voir les apprenants enfermés dans des bulles algorithmiques est réelle, car les compétences transversales telles que la créativité, la coopération et l’esprit critique ne s’épanouissent qu’au contact des autres.

Et si développer les soft skills permettait de favoriser l’employabilité et l’agentivité des individus et des collectifs ? C’est le pari lancé par Essaim, un réseau et une plateforme dédiée au développement des soft skills. Bien que le concept des soft skills ne fasse pas encore l’objet d’une définition communément admise, il est possible de considérer qu’il s’agit des compétences qui nous permettent d’apprendre à naviguer dans l’incertitude, à s’adapter à l’inconnu, et à ajuster nos comportements en fonction des besoins et des situations.