Découverte métiers

Séquences d'appui à une immersion et une découverte métier pour prendre conscience des soft skills mobilisées et attendu dans les environnements de travail.

Kit numérique

N O

Type(s) de support(s) numérique(s) suggéré(s) : Aucun type de support numérique suggéré

Applicatif référencé Essaim :

Visuel du parcours 1

48

Apprenants formés

Auteur(s)

Auteur(s)

Références

Référence(s)

Axes de développement de l'agentivité et de l'apprenance

Intentions pédagogiques
  • Comprendre la notion de soft skills.
  • Comprendre l'importance des soft skills dans les environnements de travail.
  • Opérer un retour réflexif sur les immersions et observations dans les environnements de travail.
  • Identifier 3 capacités clés attendues dans les situations vécues et/ou observées.
  • Identifier 5 capacités dont on a fait preuve au cours de la découverte métier.
Dimensions de la capacité d’agir
ApprenanceCuriositéAttentionAgentivitéInhibition

Soft Skills

Illustration Pensée Critique

Pensée Critique

Illustration Collaboration

Collaboration

Illustration Créativité

Créativité

Illustration Communication

Communication

Illustration Alignement Corps-Esprit

Alignement Corps-Esprit

Publics cibles

Pictogramme utilisateur
Pictogramme utilisateurs

Nombre de participants : Min 6 - Max 30

Modalités

Pictogramme horloge

Temporalité préconisée : 1 mois

Pictogramme horloge
4 séances
Pictogramme horloge

Durée :

Synchrone présentiel

4h

Synchrone distanciel

-

Asynchrone

-

Thématiques explorées

Pré-requis d'utilisation

Pour le facilitateur :

  • Connaissance théorique sur les soft skills
  • Maîtrise du référentiel soft skills 5C

Pour l'apprenant :

  • Avoir réalisé une observation ou une immersion en environnement professionnel

Ressources et évaluation

Ressources

    • Référentiel soft skills 5C
    • Guide facilitateur
Existent en version numérique :
Oui
Non

Outils de mesure d'efficacité et de satisfaction du parcours

    • Référentiel soft skills 5C
    • Guide facilitateur
Existent en version numérique :
Oui
Non

Preuves d'efficacité du développement de l'agentivité et de l'apprenance

Impact sur l'agentivité

Non renseigné

Taux de satisfaction apprenants

100 %

Taux de recommandation formateurs

100 %

Conditions d'utilisation

Licence Creative Commons

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Propriété

Johann Pons